A magyarságtörténelem tantárgyversenyen

Első ízben szervezték meg a romániai magyar nemzeti kisebbségek történelme országos tantárgyversenyt április 20–22. között Csíkszeredában, a Kós Károly Szakközépiskolában. A megméretésről a dicsőszentmártoni Traian Gimnázium kétfős csapata országos első díjjal tért haza. 

Gagyi Zoltán Loránd, a dicsőszentmártoni csapat felkészítő tanára kérdésünkre elmondta, kötelező tantárgyként oktatják a kisebbség történelmét, és ez az első alkalom, hogy a minisztérium által szervezett és finanszírozott tantárgyversenyek hivatalos kalendáriumába is bekerült. Az első díjat szerző kétfős dicsőszentmártoni csapat tagja: Hidi Andrea Krisztina és Béres János, a Traian Általános Iskola VI. C osztályos diákjai. Az írásbelin 9,52-t, a bemutatón 9,50-et értek el, az összesített végeredmény, amellyel országos első díjat nyertek: 9,51.

A történelem-földrajz szakos tanár kérdésünkre kifejtette, hogy az országos megméretésen azok a VI. és a VII. osztályos tanulók vehettek részt, akiknek a törzsanyag részeként oktatják a romániai magyar nemzeti kisebbség történelme és hagyományai elnevezésű tantárgyat. A tantárgyolimpiát a kolozsvári Babeş–Bolyai Tudomány- egyetem Történelem és Filozófia Kara keretében működő Kolozsvári Magyar Történeti Intézettel partnerségben szervezték.

Gagyi Zoltán, a győztes csapat tanára kifejtette: a tantárgyolimpiának iskolai, megyei és országos szakasza volt, amelyen kéttagú csapatok vettek részt. A megyei szakaszt április 1-jén tartották, központi tételek alapján. A dicsői iskola tanára hangsúlyozta az országos nemzeti kisebbségek történelme tantárgyolimpián való részvétel egyik pozitívumát, azt, hogy a hatodik és hetedik osztályos csapatok nagy része kisvárosokból, falvakból, szórványvidékekről érkezett. 

Maros megyét a marosvásárhelyi csapat mellett többek között Székely-Varga Mária Melinda küküllődombói, Nagy F. Attila szászrégeni, Nagy István marosludasi és Gagyi Zoltán dicsőszentmártoni tanárok diákjai képviselték a tantárgyolimpia országos szakaszán, a két részből álló megméretésen. Az írásbeli próbán a tételek kidolgozására szánt idő két óra volt. A szóbeli keretében egy maximum négyperces jelenetet kellett minden csapatnak bemutatnia a szabadon választott tematikából. Az írásbeli vizsgán a kezdetektől a mohácsi vészig terjedő VI.-os tananyagból különböző feladatokat oldottak meg. A színpadi bemutató, drámajáték előadásmódja rájuk volt bízva, néhány kritériumnak azonban eleget kellett tenni. Amint megtudtuk, a győztes páros és felkészítő tanáruk a boszorkányok világát dolgozta fel Boszorkányok márpedig nincsenek! címmel Szent István törvényeitől Könyves Kálmán rendelkezéséig. A hatodik osztályosok korcsoportjában összesen harminc csapat vett részt tizenkét megyéből. A második és harmadik helyezést Hargita és Szilágy megyei csapat nyerte el. Amint kérdésünkre a dicsőszentmártoni pedagógus elmondta, az első helyezés pénzjutalommal is járt, a tanügyminisztériumtól fejenként 220 lejt kaptak a diákok, ugyanakkor Magyarország Csíkszeredai Főkonzulátusának különdíjában részesültek. Az országos tantárgyolimpián elért teljesítményükért a következő tanévben, szeptembertől, a Dicsőszentmártoni Polgármesteri Hivataltól a helyi tanács által megszavazott egyéves ösztöndíjban részesülnek a díjazottak.

Kitartó tanulás és hobbi

– Szórványban élő magyar diákok számára mit jelent a magyarság történelmét tanulni? – kérdeztük a díjazottakat.

– Minden magyarnak (nemzetnek) kötelessége és illene ismerni saját történelmét – mondta Béres János. 

– A magyarság történelmének tanulmányozása lehetőséget nyújt a nemzet múltjának megismerésére, ezáltal a jelen megértésére, és a jövőre való felkészülésre – hangsúlyozta Hidi Andrea Krisztina.

– Köztudott, hogy rövid volt a kiírástól eltelt időszak. Mennyi időt töltöttetek a tantárgyolimpiára való felkészüléssel?

– Ez az eredmény többévi munka, mondhatnám a hobbim eredménye. Naponta sokszor a mindennapi tanulás helyett vagy szabadidőmben olvasgattam a számomra érdekes könyveket. Ezek nagyjából magyar történelmi könyvek. Kezdetben a csataképek vonzottak, majd kezdtem alaposabban olvasgatni. Megjegyezném, hogy a szüleimnek köszönhetően hozzáférhetek bármilyen könyvhöz, amit óhajtok. Így erre a versenyre való felkészülés számomra nem jelentett nagy gondot, nagy részét már tudtam, csak ki kellett egészíteni és rendszerezni a tudásomat. Ez az eredmény egy hosszú, alapos és végül egy jó csapatmunka eredménye, melyben nagy szerepe van a tanár úrnak és Krisztinának – mondta Béres János.

– Rendszeresen tanultam minden órára, már szeptembertől pluszfeladatokat oldottam, tanórákon is gyakran kaptunk külön feladatokat. Az utolsó két héten újra átvettük alaposan az anyagot, a verseny előtt több alkalommal konzultáción vettem részt. Igazából soha nem mértem időben, hogy mennyit foglalkozom vele, inkább a rendszerességen volt a lényeg, illetve az alaposságon – válaszolta Hidi Andrea Krisztina.

– Milyen érzés országos első helyezettnek lenni?

– Kellemes és felemelő érzés, ugyanakkor óriási felelősséget is jelent a jövőre nézve. Úgy érzem, hogy nagyon sokat tettünk, és az elkövetkezendőkben még több feladat vár ránk – mondta Hidi Andrea Krisztina. 

– Nagyon jó érzés volt, és most is az, mivel eddig több versenyen vettem részt, de ilyen kiemelkedő eredményt még nem értem el. A díjkiosztáson fel sem fogtam igazából, hogy mi is történik, csak utána jöttem rá, milyen nagyot teljesítettünk – osztotta meg élményeit a hatodik osztályos Béres János.