Fellépni a diákok érdekében

Az elmúlt napokban zajlott a Romániai Magyar Középiskolások Országos Szövetségének (MAKOSZ) idei szabadegyeteme. A Jobbágyfalván töltött napok a kapcsolatépítésről és az érdekvédelmi kérdésekről szóltak.

Egyhetes „összerázó” táborban dolgoztak, tanácskoztak a hazai magyar középiskolák diáktanácsainak képviselői, a 23. alkalommal megrendezett Diákönkormányzati Szabadegyetem (DÖKSZAB) részt-vevői a Nyárádmentén. Erdély különböző részeiről érkeztek a diák-önkormányzatokban akítvan do-

lgozó fiatalok: a 63 résztvevőből legtöbben marosvásárhelyiek voltak, de szép számban érkeztek Szatmárnémetiből és Brassóból, és voltak Kolozsvárról, Nagyváradról, egy-egy személy pedig Hunyad megyéből és Bukarestből is. A tábor előkészítésében 45 személy nyújtott segítséget, a helyszínen egy 20 fős szervezőcsapat rendezett be mindent, 16 csoportvezető felügyelte, irányította a csoportokon belül zajló munkákat, tíz médiás pedig éjjel-nappal azon dolgozott, hogy minden délben tábori lapot adjon a résztvevők kezébe az azelőtti napról: ők aludtak a legkevesebbet, nappal anyagot gyűjtöttek, éjszaka cikket írtak, lapot szerkesztettek, hogy időben a nyomdába érjen – sorolt fel műszaki számadatokat is a marosvásárhelyi Bukur Tamás, a MAKOSZ országos elnöke.

 

Nagyon rövid volt

A résztvevőket nyolc csoportra osztották, arra figyelve, hogy az egy megyéből érkezetteket minnél jobban szétszórják, hogy mindenki tudjon ismerkedni más nézőpontot képviselő személyekkel is. A csoportoknak egy-egy táboron belüli rendezvényt is szervezniük kellett. A programban két témakörben zajlott egész hetes képzés olyan kérdésekről, amit egy diáktanácsosnak ajánlott ismerni és ezek birtokában rendszerben gondolkodni. Az egyik a rendezvényszervezés volt, hiszen ezzel tudják az iskolai életet színesebbé tenni, hogy jól érezzék magukat az iskolában. Az érdekvédelem volt a másik fontos kérdés, hiszen a diáktanácsok nagyon sok olyan helyzettel találkoznak, amikor a tanárokkal, iskolavezetéssel szemben kell megvédjék magukat, illetve a diákok érdekeit.

Emellett voltak csupán néhány órát kitevő képzések is, mint az időgazdálkodás, vezetőképzés, motiváció, tárgyalástechnika, vállalkozási kérdések – mindezek hatékonyan segítik a diákok személyiségének fejlődését.

Különleges hangulat jellemzi ezeket a táborokat – mondta el a MAKOSZ elnöke, hiszen sokféle személyiség érkezik ide, és egy hét alatt úgy megismerik egymást, hogy nemcsak saját kapcsolataikat építik, hanem egy erős háló jön létre az erdélyi magyar középiskolás diáktanácsok között, amelyek ezáltal nagyon jól tudnak együttműködni. A tábor végén az volt az általános vélemény, hogy nagyon rövid volt a rendezvény, annak ellenére, hogy reggel 8 órától éjfélig pörögtek a programok, és nem maradt idő a pihenésre. A hangulat szombat este tetőzött, amikor mindenki kezében egy gyertyával oda kellett menjen valakihez, és megköszönjön valamit, amit a táborban tőle kapott. Ez nagyon fontos része a MAKOSZ rendezvényeinek az emberi és szakmai kapcsolatok kialakítása érdekében.

 

Érdekvédelem – ahogy lehet

Az érdekvédelmi képzések során vetődtek fel azok a kérdések, amelyek leginkább foglalkoztatják ma a diáktanácsokat, a fiatalokat, mint pl. a kisebbségi oktatási jogok, a román tanterv, a tanulói statútum kérdése, a tanárok, iskolavezetők túlkapásainak kezelése. Azért fontosak ezek a kérdések, mert a diákok szeretnének olyan iskolába járni, ahol jó a hangulat és tiszteletben tartják jogaikat.

Arra a kérdésünkre, hogy mindezekért hogyan tudnak fellépni, Bukur Tamás elmondta: az előző kormánnyal, államtitkárral jó volt a kapcsolatuk, a román diáktanácsok közbenjárására meghívást kaptak a tanügyi kérdések megvitatására, mint a tankönyvek kiadása, tanévszerkezet, tanulói statútum, vizsgarendszer. Ez most nehézkesebben működik, de próbálják a román diáktanácsok és a kisebbségi oktatásért felelős államtitkárság révén is szavukat hallatni a minisztériumban.

Ami a pedagógusokkal való viszonyukat illeti, nekik is eljuttatják üzeneteiket. Nagyon jó kapcsolatot ápolnak az RMPSZ-szel, de azt szeretnék elérni, hogy  az iskolákban is jó kapcsolat alakuljon ki a diákok és tanárok között, s ehhez az RMPSZ-re is szükségük van, mert tagjai vannak „hatalmi” pozícióban. Figyelnek arra, hogy a diákok jogai ne sérüljenek, és a táborban egy szimulációs gyakorlat közben szembesítették őket a hazai rendszer bürokráciájával, vagy azzal, hogy milyen akadályokkal, túlkapásokkal szembesülhetnek akár csupán egy rendezvényszervezés során – részletezte a MAKOSZ elnöke.