Diákzsűri is szavazott az év gyermekkönyvére

Marosvásárhelyi sportiskolások az értékelők között

A marosvásárhelyi Szász Adalbert Sportlíceum diákjai számára az olvasás több egyszerű iskolai feladat teljesítésénél, sokkal inkább közös kaland, élmények, vélemények izgalmas találkoztatása. Ebben volt része a 2022–2023-as tanévben Az Év Gyerekkönyve diákzsűrijében részt vett csapatnak és az olvass.el! online versenyre benevezetteknek, Barabás Zsuzsánna magyar szakos tanárnő tanítványainak.

A kortárs gyermekirodalom népszerűsítésére irányuló kétféle kihívásról a vakáció első hetében iskolájukba visszatérve meséltek a diákok és pedagógusuk.

Az Év Gyerekkönyve díjat a Hubby – Magyar Gyerekkönyv Fórum osztja ki a Libri könyvesboltok támogatásával minden év júniusában az előző esztendő legjobbnak ítélt kötetének. (Hasonló kitüntetés jár a legjobbnak minősített ifjúsági és ismeretterjesztő könyvnek, valamint az év illusztrátorának.) A döntést egyrészt szakmai, másrészt diákokból álló zsűri hozza meg. A pályázat kiírói januárban hirdették meg ez utóbbiak toborzását, olyan 5–15 fős iskolás csoportok jelentkezését várva, akik hajlandók elolvasni a kijelölt műveket, majd közösen kiválasztani azt, amelyik a leginkább elnyerte a tetszésüket. A marosvásárhelyi tanintézetből az ötödikes Balázs Imola, a hatodik osztályos Molnár Ákos, Molnár Júlia, Klosz-Deák Kristóf és Simon Dávid, a hetedikes György Dóra és Szakács Gréta, valamint a nyolcadikos Madarász Kinga alkotott egy csapatot. 

„Lobbiztunk a kedvenc mellett”

A kortárs gyermekirodalomra kíváncsi iskolatársak toborzását tanárnője felkérésére Klosz-Deák Kristóf vállalta el, és sikerült is ezt villámgyorsan teljesítenie – derül ki a beszélgetés elején. A csapat nagy büszkesége, hogy pályázatukat (amelyben a könyvek, illetve az olvasás iránti elköteleződésükről tettek tanúbizonyságot) 54 pályamunkából választották ki egy másik erdélyi és két magyarországi tanintézet – a szászrégeni Petru Maior Líceum, a debreceni Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, valamint a budapesti IX. kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium – diákcsapatáé mellett. 

– Ezt követően valamennyien elolvastuk a kijelölt hét könyvet – mesélte Molnár Ákos –, aztán lobbiztunk a legjobban tetszett mű mellett.

– Minden kötet kapcsán szerveztünk egy könyvbemutatót, az olvasmányokat természetesen a gyerekek mutatták be. Ezután következett a titkos szavazás – fűzte tovább az események sorát a diákzsűri tanárnője. 

A csapat három könyvet választott ki, első helyre Kemény Gabriellától A konkrét hiúz került. 

– Külön öröm volt számunkra, hogy a szakmai zsűri is ezt a művet értékelte a leginkább – tette hozzá a pedagógus. A következő lépés egy laudáció elkészítése volt.

– Mindenki megírta a sajátját, majd összeolvasztottuk a szövegeket, így született meg a végleges méltatás, amit interneten küldtünk a pályázat kiíróihoz – vette át a szót Kristóf. 

Az első körös eredményhirdetés után egy újabb zsűrizés következett, amikor az első három helyezést elért könyvet – köztük a Konkrét hiúzt – szigorú szemponttáblázat szerint kellett pontozni, 1-től 5-ig értékelve, hogy mennyire volt magával ragadó a történet, mennyire kidolgozottak a szereplők, milyen a mű problémafelvetése és stílusa stb. A nyertes végül Wéber Anikótól A gondolatolvasó lett, amit a sportiskolás csapat is az első három kedvenc könyv között nevezett meg. A közös kaland utolsó fordulójában a győztes kötetről kellett laudációt írniuk a csapatoknak, a Magyar Gyerekkönyv Fórum internetes oldalán meg is jelentek a méltatások. 

Megtiszteltetés a döntéshozásban való részvétel 

A diákcsapatok munkájuk elismeréseként meghívást kaptak a budapesti Ünnepi Könyvhétre, Az Év Gyerekkönyve díj átadóünnepségére, mivel azonban az utazást és a szállást önköltségen kellett volna megoldani, a marosvásárhelyi diákok nem élhettek a lehetőséggel. Számukra a legnagyobb jutalom a feladat szépsége, illetve a megtiszteltetés volt, hogy részt vehettek egy ilyen horderejű döntésben – értettek egyet a zsűritagok. Természetesen tárgyi ajándék is járt a több hónapos, kitartó munkáért, az elolvasott könyveket ugyanis a kiadók elküldték nekik ajándékba. A csapat úgy döntött, hogy a köteteket az iskola könyvtárának adományozza, hogy a következő évfolyamok is megismerkedhessenek a kortárs gyermekirodalom kiemelkedő műveivel. 

A diákzsűris élménybeszámoló végén a résztvevők egyenként is elmondták, hogy mit szerettek leginkább ebben a közös irodalmi kalandban. Molnár Júlia és Szakács Gréta a kortárs művekkel való találkozás örömét emelte ki, Molnár Ákos azt, hogy lehetőséget kaptak „beleszólni a neves írók dolgába”, Kristóf a lobbizás feszültségét, Simon Dávid a laudáció megírását említette, amit első alkalommal próbálhatott ki a csapat. 

Harmadik helyezés az olvasóversenyen

A Szász Adalbert Sportlíceum négy ötödik osztályt végzett diák-

ja – Borsa Edina, Balázs Imola, Csiki Villő és Horváth Viktória – az olvass.el! nevű, többfordulós online versenyen vett részt, amit a Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem negyedikes-ötödikes tanulóknak hirdet meg évről évre. (A diákzsűri hatodikosai tavaly ebből a megmérettetésből is kivették a részüket). Az egész évben zajló verseny feladatainak megoldásához Nógrádi Gábor három könyvét – a Pete Pitét, az Alattunk a kincs, kövesd a fehér keresztet és a Gyerünk haza című műveket – kellett elolvasni. Az egyes fordulók feladatai között egyebek mellett helyes válaszok kiválasztása, élménybeszámolók írása és titkosírás megfejtése is szerepelt. 

A diákok csapatban dolgoztak, mégpedig nagyon eredményesen, a verseny végére ugyanis 160 pontot sikerült gyűjteniük, amivel harmadik helyezést értek el, mindössze egy-egy pont különbséggel az első és a második díjas csapat mögött. Kitartó munkájukért valamennyien könyvjutalomban részesültek. Mind a diákzsűrinek, mind az olvasóverseny résztvevőinek gratulálunk és új olvasmányélményekben (is) gazdag nyarat kívánunk.