Tündérőrzők, könyvbírák

Lázár Ervin varázslatos világába léphettek be péntek délelőtt a marosvásárhelyi Bernády György Általános Iskola másodikosai.

Fotó: Nagy Tibor

Lázár Ervin varázslatos világába léphettek be péntek délelőtt a marosvásárhelyi Bernády György Általános Iskola másodikosai. A magyar gyermekirodalom egyik legmeghatóbb meséjére, a Hétfejű tündér történetére épülő drámapedagógiai foglalkozást Makkai Kinga magyar szakos tanárnő szervezte meg a könyvvásár kisebb látogatóinak, az óvodásoknak, illetve kisiskolásoknak szóló programsorozat részeként.

A gyerekek papírszínházas illusztrációk kíséretében ismerkedhettek meg a csúnyasága miatt a tündért okoló hőssel, aki egyheti edzés után – „Hétfőn sárkánytejet ittam, kedden lándzsát szórtam, szerdán karddal hadakoztam, csütörtökön baloskával, pénteken péklapáttal, szombaton szablyával, vasárnap vassal, vérrel, vencsellővel” – levágja a gonosznak hitt tündér hat fejét, majd miután a szeme tükrében meglátja önmagát, az őrzőjévé válik. „Őrzöm őt ma is, lándzsával, karddal, baloskával, péklapáttal, szablyával, vassal, vérrel, vencsellővel. Ne is próbáljatok rossz szándékkal közeledni hozzá! Nem engedhetem bántani. Mert egy bolond levágta hat fejét, csak egy maradt neki. Erre az egyre vigyázzunk hát mindannyian. Lándzsával, karddal, baloskával, péklapáttal, szablyával, vassal, vérrel, vencsellővel. És szeretettel” – hangzik el a mese végén, amelyet úgy folytathattak a gyerekek, hogy ki-ki elmondhatta, mivel védelmezné a kedves Hétfejűt. A továbbiakban kis csoportokat alkotva, kizárólag mozgással adták elő a gyerekek a mese egy-egy jelenetét, majd körbeállva, behunyt szemmel azt kellett elképzelniük, hogy milyen mesehősök lennének a legszívesebben.

A tündérőrzők elvonulása után az Európa és a Tudor Vladimirescu iskola diákjainak részvételével izgalmas könyvharc kezdődött. Makkai Kinga 18, gyermekeknek szóló kiadványt hozott magával – többek között a Labirintó, az Egy ropi naplója, A szeleburdi család, a Harisnyás Pipi, a Mérleghinta és a Túl a Maszat-hegyen című könyveket –, amelyeket a tanulóknak csoportokban, egy 1-től 5-ig terjedő skálán kellett értékelniük, aszerint, hogy mennyire nyerte el tetszésüket a felkínált olvasmány. Közben a művek szerzőjének és illusztrátorának a nevét is meg kellett keresniük, így még inkább tudatosulhatott bennük, hogy mitől válik igazán vonzóvá, értékessé egy könyv.

A délelőtti foglalkozások után versfaragó műhely, lábbábszínház, kézműves-foglalkozások és bábelőadás várt a könyvünnep legkisebb résztvevőire.