Az ötödik osztályba lépő tanulók már az általános iskolában fogják kijárni a kilencedik osztályt.
Most már biztos, hogy sajnálatos módon a pesszimistáknak lesz igazuk, s szeptembertől nem fogják sajátos program szerint tanulni az állam nyelvét a romániai magyar iskolások. Hasonlóképpen az ország történelmének és földrajzának az oktatásához szükséges magyar tannyelvű könyvek, s a sajátos zene tankönyvek sem készülnek el. Mondhatnók, hogy tankönyv nélkül is lehetne oktatni a szóban forgó tantárgyakat, hisz a pedagógusok zöme képes lenne magyarra fordítani a román tankönyv szövegét, és a szükséges adatokkal is kiegészíteni azt. Csakhogy a legutóbbi nyilatkozatok szerint a tantervek sem lesznek a tanévkezdésre készen. Hogy miért? Nos, igazán „zseniális” kibúvó, hogy tantervírás csak azután kezdődhet el, ha a román oktatási rendszer helyzetét és kilátásait fél évszázad távlatából összegező jelentés közvitája lezajlott. Ezt a jelentést állítólag ettől a héttől teszi nyilvánossá az Országos Értékelő és Felmérő Központ. A vita nyomán (valószínű a tanév vége felé) fognak hozzá a tantervek írásához.
Hogy mit jelenthet az egyéves késés? Nos, ezen sem kell sokat gondolkoznunk, hisz a beígért kisebbségi vonatkozású előírások elodázásába akár a törvény előírásainak a megváltoztatása is beleférhet. Hisz olyan erők munkálkodnak a törvényszabta előírások ellen, akiknek a kezéből (a legutóbbi felmérések szerint legalábbis) fele arányban az idegengyűlöletben élen járó, s a katonai diktatúrára voksoló fiatalok kerülnek ki a romániai középiskolából. Miközben a nemzetiségek számára kedvező változásokra várni kell, a jelenlegi oktatási rendszer jól bevált szerkezetét módosító előírások bevezetése viszont megtörténik. Az ötödik osztályba lépő tanulók már az általános iskolában fogják kijárni a kilencedik osztályt, s a megcsonkított középiskolában mindössze három évet tanulnak tovább. Ilyen körülmények között előre megjósolható, hogy mekkora harc lesz a középiskolákban működő V-VIII. illetőleg V-IX. osztályokba való bejutásért. Ugyanakkor a vidéki iskolák még erőteljesebb elnéptelenedésére lehet számítani, ahonnan a tehetősebb szülők többsége már ötödik osztálytól a városi iskolákba küldi majd a gyermekét. Sokak számára az is talány, hogy az általános iskolák, amelyek a közoktatás leggyengébben fejlett láncszemei, s ahol a legtöbb helyen (az európai normák szerint elfogadhatatlan) két váltásban tanulnak még mindig a diákok, hogy fogják az első és kilencedik osztályokat is befogadni. De nem kell aggodalmaskodni, a szaktárca kisebbségi főosztályának igazgatója szerint a tantervek és az új tankönyvek hiánya nem okoz fennakadást a reform által érintett osztályokban – olvashattuk nem kis megdöbbenéssel és csodálkozással a központi sajtóban megjelent nyilatkozatot. Ahogy azt is, hogy „a pedagógusok nyitottak, a szakminisztérium pedig mindent megtesz, hogy meggyőzze őket”. Ezek után vajon elhiszik neki?
