Egy szakemberre több mint félezer gyermek

Egy logopédusra 500 gyerek jut, egy pszichológusnak pedig 800 iskolást vagy 400 óvodáskorú gyereket kell kiszolgálnia. Mindez olyan körülmények között, hogy a szakemberek szerint egyre több a problémás gyerek, az előző évekhez viszonyítva megháromszorozódott a logopédusra szorulók száma. Vidéken még rosszabb a helyzet, az ott élő gyerekek nem férnek hozzá a beszédhibákat kijavító szolgáltatáshoz. Mindezek fényében Csép Éva Andrea, az RMDSZ Maros megyei parlamenti képviselője a szaktárcához fordult a helyzet mielőbbi orvoslása végett. 

Az RMDSZ Maros megyei szakpolitikusa arról kért tájékoztatást a szaktárcától, hogy miért nem hagytak jóvá több logopédusi, iskola-pszichológusi és iskolai mediátori állást, valamint milyen intézkedéseket hoznak annak érdekében, hogy ezekben a szolgáltatásokban minden gyerek ingyenesen részesüljön, és ez a nemzeti kisebbségek nyelvén is elérhető legyen, ahogyan azt az 1/2011-es tanügyi törvény 83. cikkelye előírja.

– Az oktatásügyért felelős szaktárcának megoldást kell találnia arra, hogy a törvényes előírásokat mielőbb gyakorlatba ültesse, és növelje a szakszemélyzet számát. Jelen pillanatban azzal szembesülünk, hogy kevés logopédus, iskolapszichológus és iskolai mediátor dolgozik a tanintézményekben, így a gyerekek száma nem arányos a szakszemélyzet számával, holott minden gyereknek joga van ingyenesen hozzáférni ezekhez a szolgáltatásokhoz. Továbbá elengedhetetlen, hogy ezek a szolgáltatások elérhetőek legyenek az adott kisebbség nyelvén is. Maros megyében egy pszichológusra körülbelül nyolcszáz iskolás jut, vagy négyszáz óvodás, egy logopédus pedig közel ötszáz óvodást kell ellásson. Azok a kisiskolások, akik vidéken laknak és ott járnak iskolába, és valamilyen beszédhibával küszködnek, legtöbb esetben még esélyt sem kapnak arra, hogy szakember lássa őket – mutatott rá Csép Éva Andrea parlamenti képviselő azt követően, hogy számos szülő és Maros megyei szakember jelezte ezt a problémát. 

Mielőbb megoldást kell rá találni, hiszen évek óta több szülő, illetve a Maros megyei Nevelési Tanácsadó Erőforrás Központ munkatársai jelzik a helyzet súlyosságát. Csép Éva Andrea nemrégiben  a megyebeli szakemberekkel kerek-asztal-beszélgetést kezdeménye-zett, amelynek keretében össze- gezték a problémákat. Mint kiderült, a Maros megyei Nevelési 

Tanácsadó Erőforrás Központ 63 pszichológust, 21 logopédust és nyolc mediátort foglalkoztat, a szakemberek száma messze nem elég, főleg a nemzeti kisebbségek nyelvén, miközben ezekre a szolgáltatásokra egyre nagyobb az igény.

– Ezt a problémát csak minisztériumi támogatással lehet megoldani. Ameddig a minisztérium nem fog forrásokat rendelni erre a célra, addig nem tudják növelni a szakemberek számát. Rendkívül fontos a pszichológusok, logopédusok, iskolai mediátorok munkája a gyerekek egészséges fejlődése szempontjából, és nagyon sok szülő nem engedheti meg magának, hogy magánúton logopédushoz, pszichológushoz vigye a gyerekét, ugyanakkor az oktatási törvényben külön cikkely rendelkezik arról, hogy ezek a szolgáltatások ingyenesek, és minden gyermek, család számára elérhetőek. Aggasztó, hogy a gyakorlatban ez nagyon kevés esetben teljesül – hangsúlyozta a képviselő, majd hozzátette, hogy a Maros megyei  központ számtalanszor fordult már a szaktárcához azzal a kéréssel, hogy növelhessék az alkalmazottak számát, viszont minden esetben elutasították. 

– Szorgalmazni fogom, hogy mihamarabb kimozduljon a holtpontról ez a többéves probléma, az RMDSZ számára ugyanis prioritás a minőségi magyar nyelvű oktatás biztosítása, a magyar családoknak és gyerekeiknek a megfelelő körülmények megteremtése, a gyerekek egészséges fejlődése, ezért figyelmet kell fordítani arra, hogy magyar pszichológus és logopédus foglalkozzon velük, hiszen joguk van hozzá – tette hozzá a képviselő. 

Az oktatási minisztériumnak a dokumentum iktatásától számítva harminc nap áll rendelkezésére, hogy a helyzet tisztázására átfogó választ adjon.

 

A felmért gyerekek 25-30 százaléka beszédhibás

A Csép Éva Andrea által Marosvásárhelyen szervezett kerekasztal-beszélgetésen elhangzott, hogy a megyében a 21 logopédusból csupán nyolc magyar anyanyelvű. Kacsó Erika logopédus rávilágított, a logopédiai ellátás még rosszabb helyzetben van, mint a pszichológusi, vidéken pedig hiányzik ez a szolgáltatás, egyszerűen nincs idejük a szakembereknek, hogy kimenjenek vidékre, hiszen egy logopédushoz 500 gyerek tartozik. És egyre több a problémás gyerek, a felmért gyermekek 25-30 százaléka beszédhibás, az előző évekhez képest megháromszorozódott a logopédusra szorulók száma. A tanév elején egy hónap alatt a logopédusok felmérik a városban lévő óvodákban és 1-4. osztályokban tanuló gyerekeket, de vidékre már nem jutnak el.

Mivel a vidéki gyerekek óriási hátrányban vannak ezen a téren, a logopédusoknak volt egy kezdeményezésük, kimentek a vidéki településekre, beszélgettek az óvónőkkel, tanítónőkkel, felhívták a figyelmüket az egyes beszédhibák jeleire, valamint módszereket mutattak be nekik, amelyekkel ezeken segíteni lehet, viszont ez nem helyettesíti a szakszerű logopédiai ellátást.