Új esély magyar diákjaink számára

Nem mindennapi találkozóra került sor május végén a gernyeszegi Teleki Domokos Általános Iskolában. Tizenhét magyar tannyelvű és magyar tagozatos iskolában tanító romántanár a közeli és távolabbi településekről vett részt egy, az új tantervet mélyrehatóbban bemutató és megbeszélő rendezvényen.

Az ötlet Antal Levente Mihály igazgatótól származott, a szervezést és kivitelezést a helyi román nyelv és irodalom katedra vállalta: Şandor Veronica, Kolozsvári Katalin tanárnők. 

Az új V–VIII. osztályos román nyelv és irodalom tantervben a magyar anyanyelvű diákok számára a legfontosabb újítás, hogy ezt a tantárgyat az eddig megszokottól eltérően már nem anyanyelvi szinten tanulják: speciális tanterv és tankönyv szerint oktatják, amelyek révén inkább a kommunikációra helyezik a hangsúlyt. Az új tanterv a román nyelv és irodalom új szemléletű tanítását és tanulását kívánja megvalósítani, elmélyítve és kibővítve az alapozó szakasz tantervi követelményeit. Éppen ezért a szervezők meghívták a miniszteri tantervíró bizottság két tagját: a Bolyai Farkas Líceumban tanító Forgó Éva Erika és Szőcs Imre tanárokat. A velük való beszélgetés során kiderült, hogy ez az új tanterv 2015–2017 között íródott, teljesen új koncepció alapján, amely a kommunikatív funkcionális nyelvhasználatra épül, tematikus felépítésű, különböző témájú minden évfolyam számára. A tantervet egy tizennégy tagú bizottság dolgozta ki, célja egy olyan világkép kialakítása, amelyben minden diák feltalálja magát, hogy a változatos kommunikációs helyzetekben való megnyilvánulás képessége egy gyakorlati, az iskola világán kívül is hasznosítható tudást jelentsen.

A találkozót iskolánk igazgatója, Antal Levente Mihály nyitotta meg. Köszöntötte a jelenlevőket, és kihangsúlyozta, hogy egy évvel a tanterv beiktatása után célszerűnek látta egy ilyen találkozó léttrejöttét, amelynek során a meghívott tan-

tervíró tanárok újra feltárják a tanterv újításait, másfajta szemléletét, és a felmerülő kérdéseket együtt, hatékonyan, gyümölcsözően tudják megbeszélni, tapasztalatokat cserélni.

Az elhangzott kérdések sokfélék, változatosak voltak: milyennek látják a tanárok az új tantervet, van-e különbség a tanterv és a tankönyv között, milyen problémákkal szembesülnek, komoly esélyt jelent-e ez a megváltozott tanterv a VIII. osztály végén sorra kerülő megmérettetésen?

Az üzenet, amely megfogalmazódott a találkozó eredményeképpen, az, hogy a tanárok merjék alkalmazni a tantervbe foglaltakat, próbálják elfogadni és alkalmazni az újat. Mindez komoly kihívás tanárnak és diáknak egyaránt, így érvényesülhet a tanári szabadság, az eddigitől eltérő másság.

A találkozó oldott, szívélyes hangulatban zajlott, mind a meghívottak, mind a résztvevők eredményesnek találták az együttlétet.

Gratulálunk, és minden elismerésünk az „ötletgazdának”, a szervezőknek, a részt vevő tanároknak, valamint kedves meghívottainknak!

Kovács Gyöngyvér