Megszervezik az I. Makutatszot

Új lehetőség a középiskolások számára

A 2021–2022-es tanév ismét a középiskolások lehetőségeinek tárházává válhat. Az eddigi, megszokott versenyek mellett újabbak és újabbak tűnnek fel, amelyek a diákokat előbbre juttathatják céljaik elérésében. Hasonló gondolatokkal szervezi meg az Érted az első Makutatsz tudományos diákpályázatát, ahova október 17-ig lehet jelentkezni Erdély középiskolásainak az Érted weboldalán beküldött pályamunkákkal. 

Bővebben a Makutatszról György Tamással, a pályázat egyik szervezőjével beszélgettünk. 

Miről szól a Makutatsz?

– A Makutatsz tudományos diákpályázat célja egy olyan lehetőséget biztosítani az erdélyi magyar középiskolások számára, amivel hosszú távon támogathatjuk a tudományos élet fejlődését, térhódítását. Hazánkban a legtöbb verseny és diákolimpia a típusgondolkodáshoz való alkalmazkodásra fekteti a hangsúlyt, mi azonban a megismerés nyújtotta örömöt és a szabad gondolkodást tekintjük igazi értéknek, ezt szeretnénk az erdélyi magyar fiatalságnak közvetíteni. 

– Az Érted eddigi programjai, tevékenységei az egyetemistáknak szóltak, a Makutatsz ezzel szemben a középiskolásokat célozza. Miért éppen most foglalkoztok ezzel a korosztállyal?

– Úgy gondolom, tapasztalataim is azt mutatják, hogy a felsőoktatásban tanuló diákok számára sokkal több ilyen jellegű kezdeményezés van, nem hiába áll közel egymáshoz a kutatás és az akadémiai környezet. Éppen emiatt szeretnénk, hogy ezeket a lehetőségeket a középiskolásokhoz is eljuttassuk, hiszen, ha csak a saját környezetemet nézem, egyértelműen azt látom, hogy az új dolgok iránti kíváncsiság, a kutatási vágy a középiskolásokban is ugyanúgy megvan, csak talán sokszor nincsenek tisztában a rendelkezésükre álló lehetőségekkel.

– Meglátásod szerint, aki részt fog venni a Makutatszon, az nagyobb eséllyel lesz Érted-tag?

– Nagyon remélem, hogy így lesz. Azt gondolom, hogy azokban a diákokban, akik ezt pozitív tapasztalatként fogják megélni, kialakul egyfajta kötődés a projekthez, és őszintén remélem, hogy kedvük lesz ennek megfelelően bekapcsolódni akár a Makutatsz, akár az Érted egyéb rendezvényeinek szervezésébe is.

– Milyen témákban lehet kutatni?

– A pályázatokat három szekcióban várjuk: élet- és környezettudomány szekció; műszaki és reáltudomány szekció; illetve humán- és társadalomtudomány szekció. Azért választottuk a tudományágak ilyen csoportosítását, mert úgy gondoljuk, hogy így tudjuk a lehető legszélesebb spektrumot lefedni. Ezeken belül a témák száma szinte végtelen, és ennek megfelelően a lehető legtöbb tudományterületet lefedő szakmai zsűrit igyekeztünk felkérni a beérkező munkák elbírálására. 

– Hogy tud egy középiskolás kutatni?

– Véleményem szerint a középiskolai tudományos tevékenységben, kutatásban nagyon sokat számít a tanári hozzáállás. Persze, a legjobb esetben a diáknak megvan a saját ötlete, ami alapján elindulhat, és csak irányításra, kis segítségre van szüksége. Más esetben viszont meglehet, hogy bár a motiváció megvan, szükség van egy kis irányadásra, közös ötletelésre, amiből aztán idővel kifejlődhet a kutatás. Én mindenképpen egy jó ötlettel és egy témavezető tanár felkérésével kezdeném. 

– Mennyire van ideje és lehetősége eljutni akár külföldre is egy 9-12.-es diáknak?

– Meglátásom szerint a lehetősége mindenképpen megvan, még ha nem is olyan mértékben, mint egy, a felsőoktatásban tanuló diáknak. Nemzetközi szinten nagyobb népszerűségnek örvendenek az ilyen jellegű diákversenyek, konferenciák, mint hazánkban, az ezeken való részvétel sokszor nyitott bármelyik tehetséges érdeklődő számára. Továbbá feltételezem, hogy az iskolai órákról való elmaradást sem néznék annyira rossz szemmel, ha figyelembe veszik ezen rendezvények súlyát, az iskolának hozható dicsőség mértékét. 

– Mi lesz a legjobb pályázatokkal, avagy mi a nyereménye a győztesnek?

– A pályázaton pozitív elbírálásban részesülő diákok ösztöndíj jellegű támogatást nyernek, amelyet a Gedeon Richter ajánlott fel. Az ösztöndíj teljes mértéke 600 euró, amelyet 6 hónapra felosztva kapnak meg a diákok, vagyis havonta 100 eurót. Továbbá az Erdélyi Innovációs Műhely jóvoltából egy, a leginnovatívabb dolgozat szerzőjének járó díjat is kiosztunk, amely a műhely általi további mentorálással jár együtt. Emellett készülünk más díjakkal, támogatási formákkal is, mint például a pályázat záróeseményén a legjobb előadásokért járó díjak.